CONTOH LENGKAP PTK MATEMATIKA SMA

Contoh lengkap PTK Matematika SMA Kelas XI merupakan salah satu referensi yang digunakan untuk menyusun laporan tersebut. Selain itu, juga berguna untuk menjadi tolak ukur menciptakan inovasi pembelajaran baru.

BAHAN ACUAN PEMBAHASAN ISI PTK MATEMATIKA SMA KELAS XI

Penyusunan contoh lengkap PTK Matematika SMA Kelas XI dibuat berdasarkan materi-materi yang diajarkan di dalam kurikulum tersebut. Hal ini bertujuan agar topik pembahasan spesifik dan tepat guna. Adapun penggunaan dalam kelas yang lain, dapat dilakukan modifikasi.
Di bawah ini merupakan daftar acuan pembahasan isi PTK Matematika SMA kelas XI
• Logika matematika, meliputi bentuk-bentuk kalimat, hubungan nya, serta cara pengambilan kesimpulan berserta latihan soal. contoh ptk matematika sma word
• Notasi sigma meliputi teori, sifat-sifat, rumus khusus, dan jumlah teleskopik diakhiri dengan latihan soal.
• Pembahasan Induksi matematika.
• Pembahasan Pertidaksamaan Linear Dua variabel.
• Pembahasan Program linear dua variabel meliputi dasar, fungsi sasaran, hingga pemodelan. Ditambah dengan latihan soal.
• Penjabaran Matriks mencakup seluruh aspek didalamnya.
• Penjabaran Transformasi geometri dan seluruh aspeknya.
• Barisan dan Deret meliputi materi dan latihan soal.
• Limit fungsi aljabar materi dan soal latihan
• Turunan fungsi aljabar
• Integral tak tentu fungsi aljabar

CONTOH LENGKAP PTK MATEMATIKA SMA KELAS XI

Berikut ini akan disebutkan contoh lengkap PTK Matematika SMA kelas XI  yang dapat Anda gunakan sebagai inspirasi dalam menyusunnya. Tema maupun judul juga dapat dimodifikasi menyesuaikan tempat dan kondisi. Simak macam-macamnya berikut ini:
• Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran Transformasi Geometri untuk Siswa Jenjang SMA Kelas XI
• Efektifitas Metode Discussion Small Group dalam Memahamkan Peserta Didik jenjang SMA kelas XI Mengenai Materi Pernghitungan Matrix
• Efektivitas pembelajaran Aljabar Siswa SMAKelas XI Menggunakan Sistem Privat
• Upaya Menumbuhkan Imajinasi  Siswa Kelas XI Melalui Pembelajaran Logika Matematika Diluar Kelas
• Metode Analisis Kesalahan Jawaban Soal UAS  Siswa Kelas XI SMAN Mengenai soal Integral tak tentu fungsi aljabar
Demikian merupakan contoh lengkap PTK Matematika SMA Kelas XI yang dapat Anda gunakan sebagai rujukan sederhana menyusun laporan Penelitian Tindakan Kelas.

CONTOH PTK MATEMATIKA KELAS XI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Pembelajaran kooperatif tipe Trade a Problem dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik pada pokok bahasan limit fungsi kelas XI SMK.

Adapun dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode interview (wawancara), dokumentasi, tes, dan observasi.

Pelaksanaan penelitian dibagi dalam tiga siklus yaitu pra siklus, siklus I dan siklus II. Sebelum diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Trade a Problem peneliti mengambil hasil belajar untuk pra siklus. Pada siklus I dan II terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan ref leksi. Hasil pengamatan dan ref leksi akan dijadikan bahan rujukan untuk pelaksanaan siklus berikutnya. Sehingga proses dan hasil pelaksanaan siklus berikutnya diharapkan akan lebih baik dari siklus sebelumnya. Dari tiap siklus dapat diukur untuk mengetahui keaktifan, hasil belajar dan ketuntasan hasil belajar peserta didik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pra siklus diperoleh rata-rata keaktifan, hasil belajar dan ketuntasan belajar pada pra siklus adalah 51%, 66,1 dan 55%. Setelah dilakukan siklus I peserta didik yang tuntas belajar atau yang mendapat nilai >7 sebanyak 16 peserta didik atau 75% dan yang tidak tuntas belajar atau yang mendapat nilai <67 sebanyak 6 peserta didik atau 25%. Nilai rata-rata kelas yang dicapai sebesar 72,65 dan ketuntasan 75%, serta rata-rata keaktifan peserta belajar didik 55,32%. Secara garis besar pelaksanaan pembelajaran siklus I masih perlu diperbaiki agar terjadi peningkatan sesuai dengan indikator keberhasilan yang diharapkan yakni nilai rata-rata kelas >67 dengan ketuntasan klasikal 85%. jurnal ptk matematika sma

Pada siklus II peserta didik yang tuntas belajar atau yang mendapat nilai >67 sebanyak 20 peserta didik atau 90% dan yang tidak tuntas belajar atau yang mendapat nilai <67 sebanyak 2 peserta didik atau 10%. Nilai rata-rata kelas yang dicapai sebesar 80,05 dan ketuntasan 90%, serta rata-rata keaktifan belajar peserta didik meningkat menjadi 70,19%. Hasil pada siklus II menunjukkan peningkatan dari siklus sebelumnya dengan indikator keberhasilan sudah terpenuhi.

Dari hasil tersebut disimpulkan dengan penerapan model Pembelajaran kooperatif tipe Trade a Problem dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar peserta didik SMK Negeri.

CONTOH PTK MATEMATIKA SMA KELAS XI (PTK SMA 04)