CONTOH PTK MATEMATIKA KELAS 8 SMP WORD

Contoh dari Penelitian Tindakan kelas (PTK) Kelas Matematika SMP Kelas 8 cukup pentinguntuk mencari solusi pembelajaran agar lebih baik. Karena, saat ini kebanyakan peserta didik merasa bosan dengan hitung-hitungan.

UNSUR-UNSUR YANG MENJADI SIKLUS PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Contoh dari Penelitian Tindakan kelas (PTK) Kelas Matematika SMP Kelas 8 telah banyak dilakukan. Perumusan tata caranya pun sudah diatur secara baku sedemikian rupa,yaitu terdapat 4 siklus yang ada didalamnya.  Masing-masing adalah;

1. Perencanaan (planning)

Tahap pertama ini meliputi pembuatan rencana-rencana penelitian. Guru peneliti diharuskan dapat menjelaskan apa saja 5 W + 1 H dari tindakan yang akan dipilih untuk diterapkan. Bagian ini cukup penting, karena nantinya persiapan juga perlu dicantumkan di dalam hasil laporan.

2. Tahap Pelaksanaan (acting)

Sesi ini merupakan waktu dimana perencanaan dilakukan. Peneliti menerapkan metode yang sudah dibuat dengan matang sebelumnya kepada para siswa SMP kelas 8 mata pelajaran Matematika. Prosesi dilakukan dalam jangka waktu tertentu seperti di dalam perumusan awal. contoh ptk matematika smp kurikulum 2013 doc

3. Proses Pengamatan (observing)

Pengamatan dilakukan meliputi dua fenomena, pertama yaitu mengenai pengajaran terhadap para anak didik selama penerapan metode. Bagian ini dilakukan oleh guru peneliti itu sendiri, sedangkan yang kedua yakni terhadap proses pembelajaran keseluruhan dan dibantu oleh kolaborator.

4. Proses terakhir, refleksi

Tahap refleksi biasa juga disebut dengan evaluasi dan pelaksanaannya ketika penerapan metode  sudah selesai. Guru peneliti beserta kolaborator melakukan koreksi terkait Penelitian Tindakan Kelas tersebut, sebelum masuk pada fase penyusunan laporan PTK Matematika SMP kelas 8.

HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DALAM PELAKSANAAN PTK MATEMATIKA SMP KELAS 8

Dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan demi menciptakan penelitian yang efektif dan akurat. Kali ini, akan dibahas 2 poin terpenting diantara sekian banyak lainnya. Yaitu:

Gunakan pengamatan secara kolaboratif. Maksudnya, Anda perlu melibatkan pihak ketiga untuk menjadi pengamat proses pembelajaran secara keseluruhan ketika dilakukan pelaksanaan. Sekaligus juga berfungsi sebagai dewan pertimbangan pada fase refleksi. Dengan begitu, penelitian akan jauh lebih objektif.

Jangan merubah suasana pembelajaran menjadi kaku.Ketika metode baru Anda diterapkan, lakukan penerapan secara natural, sehingga tidak merubah suasana kelas menjadi kaku dan tidak leluasa antara guru dengan siswa.

Demikian pembahasan Contoh dari Penelitian Tindakan kelas (PTK) Kelas Matematika SMP Kelas 8. Di harapkan rekan guru semua dapat memahami makna dan upaya dalam pelaksanaannya.

DOWNLOAD PTK MATEMATIKA KELAS 8 SMP WORD

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (clasroom action research) pada peserta didik kelas VIII SMP. Pada hasil observasi secara langsung di kelas VIII SMP pada pra siklus dapat diketahui bahwa metode yang digunakan oleh guru bidang studi mata pelajaran matematika belum secara penuh mengedepankan pembelajaran aktif dan pembelajaran tersebut cenderung terjadi komunikasi satu arah, artinya peserta didik cenderung pasif dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari aktivitas dan hasil belajar yang masih kurang optimal, artinya belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Subyek penelitian ini adalah kelas VIII SMP yang jumlahnya 35 peserta didik. Setelah dilaksanakan tindakan dengan menggunakan strategi elaborasi PQ4R menggunakan alat peraga, dapat dilihat pada suasana pembelajaran lebih aktif serta hasil belajar lebih maksimal. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus yaitu pra siklus, siklus I dan siklus II. ptk matematika smp untuk kenaikan pangkat

Pada pra siklus, keaktifan belajar peserta didik yaitu 23,20% dan rata-rata 48,8. Pada siklus I setelah dilaksanakan tindakan keaktifan belajar peserta didik meningkat menjadi 55,83% dan rata-rata 66. Sedangkan pada siklus II setelah diadakan evaluasi pelaksanaan tindakan pada siklus II keaktifan belajar peserta didik mengalami peningkatan menjadi 80% dan rata-rata peserta didik adalah 83,6. Dari tiga tahap pada penelitian tersebut terdapat peningkatan setelah diterapkan strategi elaborasi PQ4R dengan menggunakan alat peraga

DOWNLOAD PTK MATEMATIKA SMP (PTK SMP 062)